Horarios Segundo Semestre Matematica (94.41 kB)

 

 

 

 

 

En este 4° CONGRESO contaremos con la destacada participación de expositores de ARGENTINA, MÉXICO, BRASIL, COLOMBIA y CHILE, por lo que te recomendamos inscribirte y participar de esta enriquecedora iniciativa enfocada plenamente en mejorar la calidad de la formación de Profesores de Matemática de nuestro país. mas...

 

 

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Alumnos de Matemática participan en Congreso

Encabezada por el rector de la UMCE,  Jaime Espinosa, y con una gran cantidad de alumnos, se desarrolló el pasado 17 de diciembre la ceremonia de certificación a los expositores y participantes del “III Congreso Nacional de Estudiantes de Pedagogía en Matemática”, desarrollado en la Universidad de la Frontera durante los días 30 de septiembre, 01 y 02 de octubre de 2010.

Una actividad que “denota el compromiso de nuestros alumnos con una formación integral” destacó el rector Espinosa, quien pudo compartir largamente con los estudiantes, quienes le dieron detalles de su participación en dicho encuentro.

“Congreso que es el segundo en el que participamos como Universidad”, enfatizó Juan José Núñez, estudiante de Pedagogía en Matemática con mención en Educación en Astronomía y director UMCE de la Agrupación de Estudiantes de Pedagogía en Matemática de Chile, AEPEMAT. Todo un desafío para una corporación pionera en América Latina, conformada por estudiantes de la UMCE, y de las Universidades Católica de Valparaíso, Santiago de Chile, Católica Silva Henríquez, del Bío Bío, Católica de Temuco, de la Frontera y Los Lagos.

“Una experiencia nueva, que nos llena de desafíos y responsabilidades grandes, las que asumimos de la mejor forma. Luego de nuestra participación en Temuco, concluimos que nuestra formación tiene un grado de pertinencia formidable”, enfatizó Núñez.

“Ahora estamos abocados a impulsar la creación de un Estatuto que brindará a AEPEMAT  una mejor gestión y organización”, cuenta Pedro Vidal, secretario de la AEPEMAT-UMCE, quien comentó que algo “hemos plasmado de la cosmovisión educativa de nuestra formación inicial docente entregada en la UMCE, además de posicionarnos dentro de AEPEMAT CHILE, lo que se tradujo en que 31 compañeros (22 como asistentes y 9 como expositores) asistieran al Congreso en Temuco, además de llevar a 3 académicos del Departamento de Matemática como expositores”, subrayó contento.

Un trabajo que a todas luces fue provechoso y que llenó de expectativas a estos jóvenes, quienes esperan poder materializar, en un futuro no muy lejano, la realización de este tipo de actividades en la UMCE.

 

JLR

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UMCE participa en Congreso Nacional de Matemática

 

Responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, a través de la  revisión de las nuevas tendencias en didáctica e investigación en Matemática son algunos de los tópicos que se discuten hasta el 2 de octubre en la tercera versión del Congreso Nacional de Estudiantes de Pedagogía en Matemática, desarrollado en la Universidad de la Frontera de la ciudad de Temuco.

Según comentó el estudiante de Pedagogía en Matemática con mención en Educación en Astronomía de la UMCE Juan José Núñez, es motivante que más de 400 estudiantes estén comprometidos con su formación inicial docente: “la idea del encuentro es  potenciar el protagonismo del futuro profesor del  área a través de sus reflexiones y críticas en torno a las políticas del Sistema Educativo Nacional y sus propuestas, como  la creación de ambientes interculturales y de comunicaciones multiculturales para una Educación Matemática globalizada”.

También se espera, agregó Núñez, “propiciar instancias sólidas de participación de los estudiantes y profesores frente al quehacer educativo, tanto en la formación inicial, como en el ejercicio de la pedagogía en matemática”.

El congreso, desarrollado en tres jornadas, cuenta con la participación de destacados académicos nacionales e internacionales, quienes presentarán los resultados de investigaciones y propuestas innovadoras, para contribuir en el mejoramiento de la calidad de la educación matemática a nivel nacional. Dentro de ellos, está programada la participación de la académica de la Facultad de Filosofía y Educación, Virginia Aranda (el día sábado 2 de octubre), quien presentará la ponencia “Superando visiones tradicionales de la enseñanza: Nuevos paradigmas para la formación inicial docente”.

La actividad es organizada por la Agrupación de Estudiantes de Pedagogía en Matemática de Chile (AEPEMAT) que integra a universitarios de ocho casas de estudios superiores nacionales (Católica de Valparaíso; de Santiago de Chile;  Católica Silva Henríquez; del Bío Bío;  Católica de Temuco; de la Frontera; de los Lagos; y Metropolitana de Ciencias de la Educación), quienes permanentemente se ocupan de  generar espacios de debate relacionados a problemáticas y necesidades de esta disciplina.

Durante el tercer congreso se desarrollarán además los temas ‘Matemática Pura y Aplicada’ en áreas como: Álgebra y Teoría de Números,  Geometría Moderna, Estadística y Cálculo de Probabilidades, y  Cálculo Diferencial e Integral; ‘Sistema educacional’, que versará sobre:  Sistema Educacional Chileno, Sistema Educacional Extranjero, Políticas Educacionales a nivel nacional e internacional, Formación Inicial Docente en Educación Matemática; ‘Didáctica de la Matemática’, en que se consideran tópicos como Nuevas Metodologías en el Aula,  Investigaciones de Didáctica Matemática,  Planificación Didáctica;  y ‘TIC en educación matemática’, desarrollando temas como Software y Plataformas en Educación Matemática, TIC's como parte de los Objetivos Fundamentales Transversales, y Procesadores Geométricos en el Aula, entre otros.

Para los integrantes de AEPEMAT, la finalidad de profundizar la reflexión sobre estas materias se basa en la creación de una instancia para que los futuros profesores de Matemática actualicen su conocimiento disciplinario con los nuevos avances y teorías relacionadas con esta ciencia y su aplicación en otras áreas del conocimiento.

Durante las jornadas de trabajo se realizarán conferencias, ponencias, cursillos, foros y  exposiciones de destacados académicos nacionales y extranjeros, entre ellos, los investigadores brasileños Fernando Becker y Rogerio de Aguiar, y el académico UFRO Antonio Sanhueza.

"El encuentro se presenta como una oportunidad para el intercambio de ideas y para conocer las problemáticas del quehacer matemático, infiriendo  fenómenos científicos y sociales, y contribuyendo a la promoción del estudio de la Matemática Pura y Aplicada", enfatizó Juan José Núñez.

Para ver detalle del progama, clic aquí

LTS

 

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Concurso FDI selecciona 5 proyectos UMCE

 

Un total de cinco proyectos UMCE serán financiados por el Fondo de Desarrollo Institucional del Ministerio de Educación, tras ser seleccionados en el Concurso de Proyectos Generales de FDI correspondiente al año 2010.

El Fondo de Desarrollo Institucional es una línea especial de apoyo para iniciativas de Universidades del Consejo de Rectores que contribuyan al desarrollo de las instituciones y al mejoramiento de la calidad académica.leer mas